“Accent Modification is an elective service sought by individuals who want to change or modify their speech. Accents (regional, foreign, or nonnative) are not a communication disorder and everyone has an accent. The goal of accent modification is not to eliminate the existence of non-mainstream dialects and accents, nor is it to disconnect the individual from their community and identity associated with a particular language variation. Instead, individuals may seek accent modification services to:

• improve intelligibility,

• modify a regional or nonnative accent, or

• learn a new accent (e.g., actors in plays and film productions).

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“La Modificación del Acento es un servicio electivo buscado por personas que desean cambiar o modificar su forma de hablar. Los acentos (regionales, extranjeros o no nativos) no son un trastorno de la comunicación y todo el mundo tiene acento. El objetivo de la modificación del acento no es eliminar la existencia de dialectos y acentos no convencionales, ni desconectar al individuo de su comunidad e identidad asociada con una variación lingüística particular. En cambio, las personas pueden buscar servicios de - modificación del acento para:

• mejorar la inteligibilidad,

• modificar un acento regional o no nativo, o

• aprender un nuevo acento (por ejemplo, actores en obras de teatro y producciones cinematográficas).

“A Fluency Disorder is an interruption in the flow of speaking characterized by atypical rate, rhythm, and disfluencies (e.g., repetitions of sounds, syllables, words, and/or phrases; sound prolongations; and/or blocks), which may also be accompanied by excessive tension, speaking avoidance, struggle behaviors, and secondary mannerisms (American Speech-Language-Hearing Association [ASHA], 1993).

People with fluency disorders also frequently experience psychological, emotional, social, and functional impacts as a result of their communication disorder (Tichenor & Yaruss, 2019a).” (ASHA)

Areas: Stuttering, Cluttering

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“Un Trastorno de la Fluidez es una interrupción en el flujo del habla caracterizada por velocidad, ritmo, y disfluencias atípicos (p. ej., repeticiones de sonidos, sílabas, palabras y/o frases; prolongaciones de sonidos; y/o bloqueos), que también pueden ser acompañado de tensión excesiva, evitación del habla, conductas de lucha y manierismos secundarios (Asociación Estadounidense del Habla, el Lenguaje y la Audición [ASHA], 1993).

Las personas con trastornos de la fluidez también puede experimentar con frecuencia impactos psicológicos, emocionales, sociales y funcionales como resultado de su trastorno de la comunicación (Tichenor & Yaruss, 2019a)”. (Asha)

Áreas: Tartamudez

“A Language Disorder is a persistent difficulty learning and using language. This could include spoken, written, and/or signed language. The disorder may involve the form of language (phonology, morphology, syntax), the content of language (semantics), and/or the function of language in communication (pragmatics) in any combination (ASHA, 1993).

Some individuals with language disorders may require Augmentative and Alternative Communication (AAC) as a means of, or supplement to, expressive communication. Language disorders may persist across the lifespan, and symptoms may change over time.” (ASHA)

Areas: Receptive, Expressive, and Pragmatic

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“Un Trastorno del Lenguaje es una dificultad persistente para aprender y utilizar el lenguaje. Esto podría incluir lenguaje hablado, escrito y/o de señas. El trastorno puede implicar la forma del lenguaje (fonología, morfología, sintaxis), el contenido del lenguaje (semántica) y/o la función del lenguaje en la comunicación (pragmática) en cualquier combinación (ASHA, 1993).

Algunas personas con trastornos del lenguaje pueden necesitar CAA como medio o complemento de la comunicación expresiva. Los trastornos del lenguaje pueden persistir a lo largo de la vida y los síntomas pueden cambiar con el tiempo”. (Asha)

Áreas: Receptiva, Expresiva, y Pragmática

“Speech Disorders include those related to the motor production (articulation) of speech sounds and those related to the linguistic (phonological) aspects of speech production. Articulation disorders focus on errors in the production of individual speech sounds. Phonological disorders focus on predictable, rule-based errors that affect more than one sound.” (ASHA)

Areas: Functional, Motor/Neurological, Structural, Sensory Perceptual

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“Los Trastornos de los Sonidos del habla incluyen aquellos relacionados con la producción motora (articulación) de los sonidos del habla y aquellos relacionados con los aspectos lingüísticos (fonológicos) de la producción del habla. Los Trastornos de la Articulación se centran en errores en la producción de sonidos individuales del habla. Los Trastornos Fonológicos se centran en errores predecibles basados ​​en reglas que afectan a más de un sonido”. (ASHA)

Áreas: Funcional, Motora/Neurológica, Estructural, Sensorial-Perceptual

“A Voice Disorder occurs when voice quality, pitch, and loudness differ or are inappropriate for an individual’s age, gender, cultural background, or geographic location” (ASHA)

Areas: Organic, Functional, Gender Affirming

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“Un Trastorno de la Voz ocurre cuando la calidad, el tono, y/o el volumen de la voz difieren o son inapropiados para la edad, el género, los antecedentes culturales o la ubicación geográfica de un individuo” (ASHA)

Áreas: Orgánica, Funcional, Afirmación de género